Καλώς ήρθατε!

Καλώς ήρθατε!

Σχολικές Δραστηριότητες

Ένας σύγχρονος παραμυθάςΣΤΕΛΙΟΣ ΠΕΛΑΣΓΟΣ ΙΣΤΟΡΗΤΗΣ ΔΡ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ,ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ



ΣΤΕΛΙΟΣ ΠΕΛΑΣΓΟΣ

ΙΣΤΟΡΗΤΗΣ ΔΡ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ,ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ

Ένας σύγχρονος παραμυθάς


Όσοι τον γνωρίζουν τον αποκαλούν σύγχρονο απόγονο του Ομήρου και του Αισώπου. Η αγάπη του για την αφήγηση και την εξιστόρηση λαϊκών παραμυθιών και μύθων είναι κάτι παραπάνω από μια απλή επαγγελματική ενασχόληση.

Ο λόγος για έναν από τους ελάχιστους εναπομείναντες παραμυθάδες του τόπου μας, τον Στέλιο Πελασγό, ο οποίος κάνει τα πάντα για να μη σβήσει μια πανάρχαια τέχνη, αυτή της προφορικής λογοτεχνίας και αφήγησης.

Επηρεασμένος από τη γιαγιά του, την Ελευσίνια Δήμητρα, ο Στέλιος Πελασγός έμαθε να αγαπά τα παραμύθια από τα πρώτα κιόλας χρόνια της ζωής του. Όπως δηλώνει μάλιστα στην «Espresso», από τότε που άνοιξε τα μάτια του ασχολιόταν ερασιτεχνικά με την αφήγηση παραμυθιών, ενώ από το 1991 σε επαγγελματικό επίπεδο. «Τα παραμύθια είπαν πως ήταν η μοίρα μου» αναφέρει ο σύγχρονος παραμυθάς, ο οποίος περπάτησε-σπούδασε σε Ελλάδα και Ευρώπη, στα μονοπάτια των σύγχρονων προφορικών αφηγητών: λογοτεχνία, (σωματικό) θέατρο, παιδαγωγική και ψυχοθεραπεία.

«Η αναπτυξιακή ψυχολογία λέει πως φταίει ο προσωπικός συνδυασμός πέντε διαφορετικών ειδών νοημοσύνης που με κάνει να αντιλαμβάνομαι και να αρθρώνω τον κόσμο μέσα από προφορικές ιστορίες. Η βιογραφία μου λέει πως ήταν η γιαγιά μου, η Ελευσίνια Δήμητρα, που μου ανέθεσε να συνεχίσω τη δική της αποστολή, τη γοητευτική και ακριβή χρήση της ελληνικής γλώσσας. Εγώ παράκουσα και πρόσθεσα τη γαλλική και την αγγλική γλώσσα, στις οποίες αφηγούμαι όταν ταξιδεύω στο εξωτερικό».

Με το χάρισμα να καθηλώνει με τις ιστορίες του κάθε φορά όλους τους μικρούς και μεγάλους του φίλους, ο Στέλιος Πελασγός δηλώνει:
Τα παραμύθια δεν είναι μόνο για παιδιά και αυτό το καταλαβαίνει κανείς, αρκεί να φέρει στο νου του τα νοήματα και τους συμβολισμούς των λαϊκών παραμυθιών. Ήταν το κύριο πιάτο στις βραδιές προφορικής λογοτεχνίας -στα νυχτέρια- σε όλες τις αγροτικές κοινωνίες. Μιλούσαν για την αλήθεια και το ψέμα, το δίκαιο και την αδικία, τον έρωτα και τις σχέσεις των δύο φύλων, την εξάρτηση, τη μοίρα ή την ελεύθερη βούληση, για τα μεγάλα ζητήματα που απασχολούν κάθε άνθρωπο, αλλά και τη θρησκεία, τη φιλοσοφία, την πολιτική και την ψυχολογία» αναφέρει ο Στέλιος Πελασγός και προσθέτει:

«Όταν ξεκίνησα την αναβίωση της τέχνης μου στην Ελλάδα, της τέχνης της προφορικής λογοτεχνίας και αφήγησης, το κύριο μέλημά μου ήταν να θυμίσω πως η προφορική λογοτεχνία είναι για όλους. Πολλές παραστάσεις μου αφορούν μόνο μεγάλους. Άλλες απευθύνονται σε άτομα με ειδικές ανάγκες. Άλλες σε ασθενείς με ψυχικά προβλήματα, σε φυλακισμένους. Όλοι χρειάζονται τα παραμύθια και τους μύθους και υπάρχει κάτι για τον καθέναν».

Ποια είναι όμως η πηγή έμπνευσης του Στέλιου Πελασγού; «Ένα δέντρο με ρίζες στον κάτω κόσμο και κλαδιά στον ουρανό. Στις ρίζες είναι ο Ομηρος, ο Αίσωπος, ο Ηρόδοτος κι ένα σωρό άλλοι ανώνυμοι. Στον κορμό ανεβοκατεβαίνουν ένα σωρό άλλοι αδελφοί μου. Στα κλαδιά φωλιάζουν άγγελοι και άγιοι. Μεγάλωσα με παραμύθια, μύθους, παραδόσεις, οικογενειακές ιστορίες, ιστορίες της καταστροφής της Σμύρνης, αφηγηματικά δημοτικά τραγούδια, αινίγματα, κουβέντες προσεκτικές και παροιμίες. Αυτός είναι ο πλούτος της ελληνικής προφορικής παράδοσης, που δεν κόβεται σε κομμάτια για να δώσουμε στα παιδιά μόνο τα παραμύθια. Τυχερός όποιος έφαγε όλο το φαΐ του. Άλλα παιδιά έφαγαν μόνο τις τηγανητές πατάτες που ήταν τα παραμύθια» λέει ο ίδιος.
Ο ΣΤΕΛΙΟΣ ΠΕΛΑΣΓΟΣ 
ΘΑ ΕΡΘΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
 22-12-2016
 ΝΑ ΑΦΗΓΗΘΕΙ ΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ



ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ








ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Αποτέλεσμα εικόνας για χριστουγεννιατικα κατασκευες απο χαρτι


ΤΟ


ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
                  ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 15-12-2016
ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΚΑΙ ΩΡΑ 9:00-1:00 
ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ




Αξιοποίηση του Λεξιλογίου ψυχικής ανθεκτικότητας κατά Grotherg


Αξιοποίηση του Λεξιλογίου ψυχικής ανθεκτικότητας κατά Grotherg

«Λειτουργία Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2016-2017. Ενημέρωση και οδηγίες για τον Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Νηπιαγωγείου»


 «Λειτουργία Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2016-2017.
Ενημέρωση και οδηγίες για τον Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Νηπιαγωγείου»


ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ: http://www.dipevath.gr/v3/Sept2016/03/Leitourgia_nipiagwgeiwn.pdf

Ο αγιασμός θα γίνει τη Δευτέρα 8:45 π.μ.

            Ο αγιασμός θα γίνει τη Δευτέρα  12-9-2016  
                                    ώρα 8:45 π.μ.

Μετά θα ακολουθήσει ενημέρωση γονέων στις 10:00π.μ για τη λειτουργία και   τις αλλαγές στο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου .

Είναι εύκολο να γίνεις γονιός, αλλά είναι δύσκολο να είσαι γονιός.KΑΤΕΡΙΝΑ ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΑΤΟΥ



Είναι εύκολο να γίνεις γονιός, αλλά είναι δύσκολο να είσαι γονιός.



Είναι εύκολο να γίνεις γονιός, αλλά είναι δύσκολο να είσαι γονιός.
Σ’ αυτή τη φράση ο Βίλχελμ Μπους εσωκλείει σύντομα και περιεκτικά τη δυσκολία – κι ο,τι αυτή προϋποθέτει ή συνεπάγεται- του να είναι κανείς όχι τέλειος, αλλά ένας αρκούντως καλός γονιός. Εξάλλου τέλειοι γονείς δεν υπάρχουν, όπως δεν υπάρχουν και τέλεια παιδιά, κι αυτό είναι κάτι, που χρειάζεται να κρατάμε καλά στο νου μας.
Όταν κάποιος γίνεται γονιός, τότε είναι η στιγμή που έρχεται στην επιφάνεια το δικό του εσωτερικό παιδί, των δικών του παιδικών χρόνων, έρχεται ξανά σε επαφή με το παρελθόν του, με τα τραύματά του. Και μπορεί είτε να υποκύψει σ’ αυτά και να τα αναπαράγει, διαιωνίζοντας με τη σειρά του αυτό το φαύλο κύκλο γενεών, είτε μπορεί να έρθει αντιμέτωπος με τις πληγές του, σπάζοντας τον κύκλο. Όποια κι αν είναι η επιλογή του, οι συνέπειες είναι αναπόφευκτες και αντίστοιχες της απόφασής του. Ο πρώτος δρόμος είναι σίγουρα ο πιο εύκολος, αλλά εξίσου σίγουρα είναι και ο πιο επικίνδυνος και επώδυνος για το παιδί μπροστά του.
Οι γονείς βλέπουν το παιδί τους ως προέκταση του εαυτού τους, αδυνατούν να το δουν ως ξεχωριστή προσωπικότητα, ως πλάσμα με διαφορετική ταυτότητα, τη δική του ταυτότητα. Περιμένουν απ’ αυτό να γίνει ό,τι δεν έγιναν, να κάνει ό,τι δεν έκαναν, να ζήσουν τη ζωήπου δεν έζησαν μέσα απ’ τη ζωή του παιδιού τους, να “φτιάξουν” το τέλειο, το ιδανικό, το ατσαλάκωτο παιδί. Αντ’ αυτού όμως, το μόνο που καταφέρνουν να “φτιάξουν” είναι ένα φοβισμένο παιδί.
x625_E7F97294-E3A1-A921-B764-EAB59463CD9B.jpeg.pagespeed.ic.ZkbZR5klsz«Όταν ο γονιός δεν έχει αρκετή αυτοπεποίθηση, όταν δεν είναι σίγουρος για τη θέση του, μπορεί να αντιδρά άσχημα στις εκδηλώσεις αντίστασης του παιδιού του. Αντί να δειτην αντίσταση ως μία εκδήλωση της ταυτότητας του παιδιού, αισθάνεται ότι κατευθύνεται εναντίον του» (Ιζαμπέλ Φιλιοζά). Και τότε οι γονείς κάνουν ένα από τα μεγαλύτερα τους λάθη. Αντί να προσπαθήσουν να κατανοήσουν τη συμπεριφορά του παιδιού τους, προσπαθούν να μεγαλώσουν ένα υπάκουο και πειθαρχημένο παιδί χρησιμοποιώντας ως όπλο τους και έχοντας ως σύμμαχο τους το φόβο. Και ο φόβος είναι παιδική κακοποίηση.
Παιδική κακοποίηση δεν είναι μόνο ό,τι αγγίζει τη σφαίρα του ακραίου. Παιδική κακοποίηση είναι οι τιμωρίες, οι επικρίσεις, οι υποτιμήσεις, οι ετικέτες, οι συγκρίσεις, οι απαιτήσεις, οι απειλές, η αδιαφορία, η απόρριψη, η απαξίωση, η ειρωνεία, τα λόγια που πονάνε, η αγάπη υπό όρους («Σ’ αγαπώ/ Είσαι καλός/ή, αν κάνεις αυτό που λέω/θέλω εγώ»).
«Το παιδί δεν μπορεί να ακούει προσβολές, γιατί μόνο έτσι μεγαλώνοντας θα αποκτήσει αξιοπρέπεια» (F. Engels). Δε μιλάμε πλέον για μια σχέση ισότιμη, αναφορικά με την αξιοπρέπεια και την αξία του παιδιού ως ανθρώπου. Μιλάμε για μια σχέση ελέγχου, για ένα μόνιμο παιχνίδι εξουσίας, με τους γονείς να κατηγορούν το παιδί ξεχνώντας ότι αυτοί το ξεκίνησαν.
Κάθε φορά που ο γονιός επιδιώκει να επιβληθεί στο παιδί του, κατ’ ουσίαν επιχειρεί να επιβληθεί στα τραύματα του για να μην πονάει. Πίσω απ’ τη βία κρύβεται μια δική του ιστορία είναι οι παλιές πληγές, που ξαναματώνουν, προβάλλει την οργή της παιδικής του ηλικίας στο παιδί του.
Το παιδί εξαρτάται από τους γονείς του, καθρεφτίζεται στο βλέμμα τους, βλέπει τον εαυτό του μέσα απ’ τα δικά τους μάτια. Το παιδί δεν έχει ανάγκη από τέλειους γονείς, έχει ανάγκη από γονείς που το αγαπούν και κυρίως το αποδέχονται άνευ όρων και όχι άνευ ορίων. Δε φτάνει μόνο η αγάπη, χρειάζεται και η αποδοχή. Ένα παιδί, που δεν το αποδέχθηκαν, τρέχει για μια ζωή προκειμένου να φτάσει κάπου. Έχει ανάγκη από γονείς που αποδέχονται ότι το παιδί τους δεν είναι τέλειο, ότι δεν είναι ίσως αυτό που ονειρεύτηκαν, ότι δεν είναι αυτό που θα ήθελαν να είναι. Αλήθεια, οι ίδιοι είναι αυτό που θα ήθελαν να είναι; Αποδέχτηκαν ποτέ τον εαυτό τους; Τον αγάπησαν; Το παιδί έχει ανάγκη από γονείς, που αναγνωρίζουν τα λάθη τους, τα παραδέχονται και προσπαθούν να τα διορθώσουν.
«Κι εμείς τι πάθαμε που μεγαλώσαμε έτσι;». Μεγαλώσαμε μέσα σ’ έναν ψεύτικο εαυτό. Μάθαμε να φοβόμαστε, να κρυβόμαστε πίσω από μάσκες, να μην έχουμε πρόσωπο, αλλά προσωπείο, να φοράμε το κουστούμι μας και να παίζουμε το ρόλο μας. Μάθαμε να μην εκφράζουμε τις ανάγκες και τα «θέλω» μας, να μην τα αναγνωρίζουμε, να θέλουμε τα «θέλω» των άλλων, να τα περνάμε για δικά μας, να τους ανήκουμε, να εξαρτιόμαστε. Μάθαμε να μην αγαπάμε τον εαυτό μας, άρα και τους άλλους, να μην τον αποδεχόμαστε, να τον σαμποτάρουμε, να ζητούμε το δυσλειτουργικό για να λειτουργήσουμε ή για να νομίζουμε ότι έτσι λειτουργούμε. Μάθαμε να βολευόμαστε, να μη ρισκάρουμε, να μην κυνηγάμε τα όνειρά μας, να μην ονειρευόμαστε, να μας τρομάζει η αλλαγή, δηλαδή η ίδια η ζωή, μάθαμε να μη ζούμε. Άλλα περισσότερο, άλλα λιγότερο. Άλλοι περισσότερο, άλλοι λιγότερο. Κι αν πάλι όλα αυτά δεν τα αναγνωρίζουμε είναι γιατί κυρίως μάθαμε να τα βάζουμε όλα «κάτω απ’ το χαλί»… Κι αφού δεν τα βλέπω, ή μάλλον δε θέλω να τα δω, τότε δεν υπάρχουν! Αυτό πάθαμε. Γίναμε έτσι…
Μας οφείλουμε λοιπόν να βγούμε στο φως, να δούμε τις σκιές μας, να τις αναγνωρίσουμε, να τις γνωρίσουμε κι αυτή τη φορά να μάθουμε να τις διαχειριζόμαστε. «Να πούμε “ναι” στον εαυτό μας, να αντιμετωπίσουμε τον εαυτό μας σαν αυτό να είναι το 
σοβαρότερο απ’ όλα τα καθήκοντά μας.» (C. Jung). Να βγάλουμε τη μάσκα! Να σπάσουμε τον κύκλο!
Κατερίνα Κοντογιαννάτου,
Ψυχολόγος ΑΠΘ- Ειδ. στη Γνωστική-Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία
Πηγήe-psychology

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ



ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ



ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΚΑΛΑΘΙ


ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ   ΚΑΛΑΘΙ-ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ



ΚΑΡΤΕΣ ΜΕ ΕΥΧΕΣ-ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

ΕΥΧΕΣ   ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ




ΚΟΤΟΠΟΥΛΑΚΙΑ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ

ΚΟΤΟΠΟΥΛΑΚΙΑ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ





ΒΑΨΙΜΟ ΑΒΓΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ


ΒΑΨΙΜΟ ΑΒΓΩΝ ΜΕ ΓΚΟΦΡΕ ΧΑΡΤΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΑ ΧΡΩΜΜΑΤΑ



ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΟΥΝ

ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΑΥΓΟ ΣΕ ΦΙΛΤΡΟ ΤΟΥ ΚΑΦΕ

ΒΑΖΟΥΜΕ  ΚΟΜΜΑΤΑΚΙΑ ΓΚΟΦΡΕ ΧΑΡΤΙ







ΔΕΝΟΥΜΕ ΜΕ ΛΑΣΤΙΧΑΚΙ ΚΑΙ ΤΟ ΒΟΥΤΑΜΕ ΣΕ ΝΕΡΟ ΜΕΣΑ ΣΕ ΠΟΤΗΡΑΚΙ




ΑΝΟΙΓΟΥΜΕ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΑΡΚΕΤΗ ΩΡΑ








ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ



ΒΑΨΙΜΟ ΑΒΓΩΝ ΜΕ ΚΗΡΟΜΠΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΒΟΥΤΗΓΜΕΝΑ  ΣΕ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΒΑΦΗ  



ΑΥΓΑ ΒΑΜΜΕΝΑ ΜΕ ΚΗΡΟΜΠΟΓΙΕΣ  ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ




ΚΑΡΤΕΣ ΜΕ ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ





ΚΑΡΤΕΣ ΜΕ ΕΥΧΕΣ  ΓΙΑ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ




ΛΑΓΟΥΔΑΚΙΑ


ΛΑΓΟΥΔΑΚΙΑ






ΚΟΤΟΠΟΥΛΑ



ΚΟΤΟΠΟΥΛΑ





ΤΟ ΑΒΓΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ


 ΤΟ ΑΒΓΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

ΜΕΣΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ















Copyright 2009 2o Νηπιαγωγείο Ν. Ηρακλείου. All rights reserved.
Bread Machine Reviews | watch free movies online by Blogger Templates